1月8日上午，濟(jì)南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院師生在學(xué)院黨委副書(shū)記董曉寧、副院長(zhǎng)齊麗花帶領(lǐng)下，走進(jìn)濟(jì)南市兒童福利院，以專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)傳遞溫暖，用真摯陪伴守護(hù)童心。同學(xué)們?yōu)楦＠核蛠?lái)了鋼琴保養(yǎng)維護(hù)、暖心文藝演出、晚會(huì)節(jié)目編排等溫暖服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行著音樂(lè)學(xué)院的社會(huì)責(zé)任和美育使命。
活動(dòng)伊始，福利院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)曹慧子通過(guò)沙盤(pán)模型，詳細(xì)地為大家講解了福利院的整體功能結(jié)構(gòu)與空間布局，從生活照料區(qū)的溫馨配置，到教學(xué)活動(dòng)區(qū)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，再到康復(fù)訓(xùn)練區(qū)的貼心設(shè)計(jì)，每一處細(xì)節(jié)都在模型上清晰呈現(xiàn)。隨后曹院長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀(guān)了孩子們的生活區(qū)域與醫(yī)療康復(fù)中心。
濟(jì)南市兒童福利院創(chuàng)新采用“模擬家庭”養(yǎng)育模式，讓每一個(gè)孩子都能擁有“家”的歸屬感。在這里，一對(duì)對(duì)充滿(mǎn)愛(ài)心的夫妻主動(dòng)擔(dān)任“父母”角色，悉心照料著4-6名孤殘兒童，從每日的衣食住行到日常的陪伴教育，他們用超越血緣的親情，為孩子們構(gòu)筑起一個(gè)又一個(gè)溫暖的港灣。在康復(fù)訓(xùn)練室里，師生們看到工作人員正耐心地輔助孩子進(jìn)行肢體拉伸、肌肉訓(xùn)練，孩子們雖然行動(dòng)不便，卻始終努力配合，一張張稚嫩的小臉上滿(mǎn)是倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
觀(guān)看結(jié)束后，文藝展演在活動(dòng)室溫馨的氛圍中拉開(kāi)帷幕，音樂(lè)學(xué)院的師生們各展所長(zhǎng)，為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)暖心演出。舞蹈表演活力四射、靈動(dòng)歡快；古琴演奏悠遠(yuǎn)空靈，意境深遠(yuǎn)；笛子獨(dú)奏清亮婉轉(zhuǎn)，充滿(mǎn)童趣；鋼琴表演時(shí)而輕快活潑，時(shí)而溫柔舒緩，孩子們聽(tīng)的開(kāi)心，看的入迷。
結(jié)束后，調(diào)律專(zhuān)業(yè)學(xué)生深入教室，為每臺(tái)鋼琴進(jìn)行全面檢測(cè)與精準(zhǔn)調(diào)音；打擊樂(lè)學(xué)生為兒童福利院春晚節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)；帶隊(duì)老師則與福利院領(lǐng)導(dǎo)就美育實(shí)踐基地建設(shè)、社會(huì)志愿服務(wù)等方面進(jìn)行深入交流，并對(duì)雙方共建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、助力學(xué)生音樂(lè)夢(mèng)想等議題達(dá)成初步共識(shí)。
此次慰問(wèn)交流活動(dòng)，不僅是一次愛(ài)心的傳遞，更是一堂生動(dòng)深刻的實(shí)踐育人課。濟(jì)南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的師生們，用精彩的文藝表演為孩子們帶去快樂(lè)，用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能回饋社會(huì)，既讓福利院的孩子們感受到了音樂(lè)的治愈力量，也在實(shí)踐中錘煉了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感。
未來(lái)，濟(jì)南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院將持續(xù)深化公益實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展服務(wù)領(lǐng)域，讓更多師生參與到公益事業(yè)中來(lái)，讓愛(ài)心在傳遞中延續(xù)，讓音樂(lè)在陪伴中綻放出更多溫暖的光芒。
撰稿：解小雨 編輯：劉孟頔 編審：張偉
