為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)其通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐提升綜合素質(zhì)和能力，12月23日，第三屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽濟(jì)南大學(xué)決賽在第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。學(xué)生工作處（武裝部）處長(zhǎng)胡春毅出席活動(dòng)，學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)工作室（山東省輔導(dǎo)員名師工作室）、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)虛擬教研室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師、企業(yè)家以及HR代表?yè)?dān)任評(píng)委?；顒?dòng)由學(xué)生工作處（武裝部）主辦，生涯指導(dǎo)中心承辦，學(xué)生工作處（武裝部）副處長(zhǎng)張晶主持。

大賽于今年10月正式啟動(dòng)，以“筑夢(mèng)青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來(lái)”為主題，包括成長(zhǎng)賽道和就業(yè)賽道，成長(zhǎng)賽道設(shè)有7分鐘主題陳述和3分鐘評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)。選手將個(gè)人生涯規(guī)劃與家國(guó)情懷、學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色有機(jī)結(jié)合，講述個(gè)人成長(zhǎng)故事，展示了較為豐富的實(shí)踐行動(dòng)和科學(xué)的優(yōu)化路徑。就業(yè)賽道設(shè)有6分鐘主題陳述和4分鐘現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)。選手陳述個(gè)人求職意向和職業(yè)準(zhǔn)備情況，聚焦職業(yè)目標(biāo)與崗位勝任力、發(fā)展?jié)摿?，突出良好的崗位勝任力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

大賽遵循“課程導(dǎo)入—賽前培訓(xùn)—專(zhuān)題指導(dǎo)—精英訓(xùn)練—現(xiàn)場(chǎng)展示”的賽事流程，聚焦“示范—實(shí)訓(xùn)—反饋—增進(jìn)”的成長(zhǎng)路徑，涵蓋“學(xué)院初賽—學(xué)校復(fù)賽—學(xué)校決賽”三個(gè)階段，經(jīng)各學(xué)院宣傳發(fā)動(dòng)，共有1萬(wàn)余名學(xué)生提交大賽作品，70名選手入選學(xué)校復(fù)賽，16名選手進(jìn)入最終學(xué)校決賽。經(jīng)評(píng)審，材料科學(xué)與工程學(xué)院亓懋雯、政法學(xué)院邢廷鳳、文化和旅游學(xué)院張昊一榮獲成長(zhǎng)賽道一等獎(jiǎng)?；瘜W(xué)化工學(xué)院徐佳慧、教育與心理科學(xué)學(xué)院劉天妤、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院齊書(shū)涵、商學(xué)院江子涵、管理科學(xué)與工程學(xué)院張樹(shù)巖榮獲成長(zhǎng)賽道二等獎(jiǎng)，音樂(lè)學(xué)院韓好等12名同學(xué)榮獲成長(zhǎng)賽道三等獎(jiǎng)。化學(xué)化工學(xué)院劉瑞、材料科學(xué)與工程學(xué)院蔣雨辰、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院李傳琳榮獲就業(yè)賽道一等獎(jiǎng)，水利與環(huán)境學(xué)院蘇君梅、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院王欣玲、化學(xué)化工學(xué)院高同、信息科學(xué)與工程學(xué)院牛夢(mèng)偉榮獲就業(yè)賽道二等獎(jiǎng)，政法學(xué)院王晟旭等11名同學(xué)榮獲就業(yè)賽道三等獎(jiǎng)。

全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽是深化人才培養(yǎng)，促進(jìn)生涯育人的重要載體。胡春毅處長(zhǎng)致辭并對(duì)師生提出三點(diǎn)希望：一是以賽促學(xué)，明晰成長(zhǎng)方向。期望同學(xué)們通過(guò)大賽將個(gè)人理想融入國(guó)家需要，在探索中找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)，在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。二是以賽促教，優(yōu)化育人體系。期望指導(dǎo)教師以賽事反哺教學(xué)，將優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為普惠資源，推動(dòng)生涯教育廣泛覆蓋、提質(zhì)增效。三是以賽促就，錘煉實(shí)戰(zhàn)能力。期望以賽事?tīng)I(yíng)造人人規(guī)劃的氛圍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)向職業(yè)能力轉(zhuǎn)化，為人才培養(yǎng)與就業(yè)注入持續(xù)動(dòng)力。山東君師信息科技有限公司總經(jīng)理祖印璽進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為本屆選手的表現(xiàn)呈現(xiàn)出三個(gè)鮮明的共同特質(zhì)，一是視野與扎根并重，同學(xué)們既能將個(gè)人規(guī)劃對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，展現(xiàn)宏大格局，又能制定扎實(shí)的成長(zhǎng)階梯，讓夢(mèng)想可實(shí)現(xiàn)。二是理性與熱愛(ài)交融，規(guī)劃中既有科學(xué)的工具分析與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)調(diào)研，更飽含對(duì)事業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心的熱忱，讓藍(lán)圖擁有了靈魂與動(dòng)力。三是規(guī)劃與應(yīng)變平衡，參賽選手不僅展示了系統(tǒng)的規(guī)劃能力，更具備動(dòng)態(tài)思維，主動(dòng)思考風(fēng)險(xiǎn)與備選方案，這正是應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定性的關(guān)鍵能力。

本次大賽的舉辦，為全校學(xué)生搭建了展示自我、探索職業(yè)世界，交流互動(dòng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，也進(jìn)一步深化了學(xué)?！?44”一體化生涯教育實(shí)效，職業(yè)生涯規(guī)劃教育成效。下一步，學(xué)校將以此次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)生涯教育的精準(zhǔn)性、特色化與感染力，助力學(xué)生在新時(shí)代的坐標(biāo)系中精準(zhǔn)定位，在青春的賽道上奮力奔跑。

撰稿：高雅琳      編輯：劉孟頔      編審：張偉