為深入貫徹落實(shí)學(xué)校2025年教育科技人才工作會(huì)議精神，切實(shí)提升導(dǎo)師育人水平與研究生培養(yǎng)質(zhì)量，12月10日，政法學(xué)院舉辦“菁途講堂”首屆研究生素養(yǎng)提升訓(xùn)練營(yíng)暨導(dǎo)師育人能力提升培訓(xùn)會(huì)啟動(dòng)儀式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、山東省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師梁麗霞教授、青年研究生導(dǎo)師及全體研究生參加活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)李濤主持。
院長(zhǎng)高功敬在致辭中深入闡述了新時(shí)代高層次人才培養(yǎng)的核心要義。他指出，研究生教育要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的“執(zhí)著追求”、對(duì)問(wèn)題的“獨(dú)立分析”以及在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的“包容協(xié)作”精神?！拜纪局v堂”作為學(xué)院重點(diǎn)打造的人才培養(yǎng)品牌，既著力提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)能力，又注重培養(yǎng)其綜合素質(zhì)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)院實(shí)施“四個(gè)一”建設(shè)工程、推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的具體實(shí)踐。
學(xué)院黨委書(shū)記李春慧為山東省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師梁麗霞教授頒發(fā)“菁途成長(zhǎng)導(dǎo)師”聘書(shū)，正式聘任其為“菁途講堂”首批領(lǐng)航導(dǎo)師。
隨后，梁麗霞以“研究生科研思維培養(yǎng)與積極成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展專(zhuān)題授課。她系統(tǒng)闡釋了科研思維的五要素——問(wèn)題意識(shí)、批判思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思維，并結(jié)合典型案例分享了從“常識(shí)思維”向“科研思維”躍遷的路徑。她就如何構(gòu)建科研與個(gè)人成長(zhǎng)的正向循環(huán)分享了具體策略，強(qiáng)調(diào)通過(guò)目標(biāo)管理、壓力應(yīng)對(duì)和構(gòu)建積極學(xué)術(shù)生態(tài)，將科研與個(gè)人成長(zhǎng)形成正向循環(huán)，助力學(xué)生成為“有思維、有溫度、有追求”的研究者。
學(xué)院副院長(zhǎng)朱麗敏圍繞“研究生培養(yǎng)過(guò)程與注意事項(xiàng)”開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。她系統(tǒng)闡釋了培養(yǎng)計(jì)劃、畢業(yè)要求等核心內(nèi)容，全面介紹了學(xué)院在學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、科研獎(jiǎng)勵(lì)等領(lǐng)域的激勵(lì)政策，并就相關(guān)事項(xiàng)向師生作了具體說(shuō)明，為學(xué)生明晰發(fā)展規(guī)劃、導(dǎo)師提升指導(dǎo)效能提供了清晰指引。
“菁途講堂”是學(xué)院重點(diǎn)打造的人才培養(yǎng)特色品牌，秉持“菁英育才，途遠(yuǎn)致遠(yuǎn)”的理念，聚焦“研究生綜合素質(zhì)提升與導(dǎo)師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)”雙輪驅(qū)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)科研能力訓(xùn)練、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)及心理健康服務(wù)等育人環(huán)節(jié)，構(gòu)建“啟智—精研—領(lǐng)航—潤(rùn)心”四位一體的育人機(jī)制。該項(xiàng)目是學(xué)院深入貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措，對(duì)深化研究生教育綜合改革、推進(jìn)“三全育人”工作、建設(shè)高水平政法人才培養(yǎng)體系具有重要實(shí)踐意義，標(biāo)志著學(xué)院研究生教育工作由“規(guī)模培養(yǎng)”向“精準(zhǔn)賦能”轉(zhuǎn)型升級(jí)。
下一步，學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化“菁途講堂”課程體系與活動(dòng)形式，聯(lián)動(dòng)更多校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源拓展講堂內(nèi)容維度，推動(dòng)“菁途成長(zhǎng)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)常態(tài)化參與指導(dǎo)，聚焦研究生成長(zhǎng)中的實(shí)際需求動(dòng)態(tài)調(diào)整育人舉措，著力將“菁途講堂”打造成為研究生綜合素質(zhì)提升的“成長(zhǎng)平臺(tái)”和導(dǎo)師育人能力提升的“實(shí)踐基地”，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)更多的政法智慧和力量。
撰稿：翟世龍、黃茜 編輯：劉孟頔 編審：張偉
