受到新型冠狀病毒的影響，我院2016級(jí)特殊教育專(zhuān)業(yè)和教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作無(wú)法正常開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班實(shí)習(xí)方案調(diào)整的指示，本著“學(xué)生畢業(yè)不延誤，老師管理不缺席”的原則，我院積極進(jìn)行兩個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案的調(diào)整與部署。在院系各位老師的積極配合下，特殊教育和教育管理16級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作自第三周順利展開(kāi)，實(shí)習(xí)周為第3-13教學(xué)周。在此次實(shí)習(xí)工作的調(diào)整與安排中，學(xué)院的每一位老師都積極參與、建言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了我院教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，體現(xiàn)了我院教師作為一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

統(tǒng)籌部署、提前調(diào)研、多方討論，結(jié)合實(shí)際反饋與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)整實(shí)習(xí)方案

自接到無(wú)法正常開(kāi)學(xué)通知后，特教系和教育系系主任與實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人開(kāi)始著手部署2016級(jí)畢業(yè)班實(shí)習(xí)方案的調(diào)整。特殊教育系在宿淑華系主任的帶領(lǐng)下，以往各實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)老師與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進(jìn)行疫情期間特殊教育學(xué)校是否開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)與疫情結(jié)束后是否接收學(xué)生去實(shí)習(xí)的調(diào)研。為順利完成2016級(jí)特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作，根據(jù)濟(jì)南大學(xué)《特殊教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》規(guī)定，結(jié)合特殊教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與實(shí)習(xí)目標(biāo)，宿淑華系主任、齊保莉副系主任以及實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人侯婷婷老師一起制定了《2020年特殊教育專(zhuān)業(yè)2016級(jí)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案》，該實(shí)習(xí)方案明確了特教系學(xué)生進(jìn)行疫情期間實(shí)習(xí)的五項(xiàng)內(nèi)容，包括觀(guān)摩教學(xué)錄像、編寫(xiě)教案、錄制授課視頻、完成教學(xué)模擬以及班主任工作研討論文，方案中對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容的數(shù)量與質(zhì)量做了明確要求，明確提出在線(xiàn)實(shí)習(xí)期間的組織與管理。

教育系謝娟系主任和實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人李福春老師多次溝通，根據(jù)教育管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)院各授課老師班級(jí)做助教的創(chuàng)新實(shí)習(xí)模式，制定了《2020年教育管理專(zhuān)業(yè)2016級(jí)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案》。將56名畢業(yè)生安排進(jìn)入學(xué)院56個(gè)教學(xué)合堂班中，參與授課教師工作，要求學(xué)生在此實(shí)習(xí)期間完成“在線(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況觀(guān)察與記錄、在線(xiàn)協(xié)助教師做好班級(jí)管理工作、在線(xiàn)教師訪(fǎng)談、科室在線(xiàn)相關(guān)工作”四項(xiàng)工作，每一項(xiàng)工作要求學(xué)生提交“實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)鑒定”三份書(shū)面內(nèi)容，同時(shí)明確了在線(xiàn)實(shí)習(xí)期間的組織與管理。

學(xué)院制定關(guān)于特殊教育系特教專(zhuān)業(yè)和教育系教育管理專(zhuān)業(yè)2020年實(shí)習(xí)調(diào)整方案得到了教務(wù)處認(rèn)可，為保障我院2016級(jí)特教專(zhuān)業(yè)和教管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)與畢業(yè)做好了準(zhǔn)備。

全院教師積極參與，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行

在以往教育實(shí)習(xí)中，10周的教育實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)均由實(shí)習(xí)單位老師指定和實(shí)施，而調(diào)整后的實(shí)習(xí)方案中對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)是此次實(shí)習(xí)能否高質(zhì)量完成的重中之重。為了保證此次畢業(yè)班實(shí)習(xí)工作的順利完成，特殊教育教系與教育系每一位老師都貢獻(xiàn)了自己的一份力量，承擔(dān)了一份責(zé)任。特教系的宿淑華、侯婷婷、崔夢(mèng)舒、寧寧、陳建軍、李聰、郭玉祺老師等在假期就分別與恩啟特教機(jī)構(gòu)、寧陽(yáng)特校、育園特校、泰安特校、東營(yíng)特校、博山特校、棗莊特校、濟(jì)南特教中心等的負(fù)責(zé)人聯(lián)系進(jìn)行疫情期實(shí)習(xí)安排調(diào)研工作，充分了解疫情前后學(xué)生實(shí)習(xí)面臨的現(xiàn)狀，保證了調(diào)整實(shí)習(xí)方案的合理性與可實(shí)施性。教育系張素玲教授、于麗琴教授、李燕、李福春、王婷、鞠嚴(yán)萍、陳磊等老師在繁重的在線(xiàn)教學(xué)任務(wù)之外分組承擔(dān)了學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià)工作。在向?qū)W院56個(gè)教學(xué)班授課老師安排教管專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入班級(jí)在線(xiàn)實(shí)習(xí)時(shí)，相關(guān)老師都積極配合并部署相關(guān)工作。疫情阻擋了老師與學(xué)生們的面對(duì)面，但沒(méi)有阻擋老師們對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，老師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)使得學(xué)院的每一位學(xué)生在這種特殊情況下都能順利完成自己的學(xué)業(yè)，帶著對(duì)學(xué)院和濟(jì)大的深厚感情踏入社會(huì)。

撰稿：李開(kāi)云、宿淑華　　編輯：張偉　　編審：叢曉峰