1月13日上午，濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師來(lái)到濟(jì)南市市中區(qū)偉眾兒童康復(fù)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“康復(fù)中心”），開(kāi)展“濟(jì)南大學(xué)實(shí)踐基地掛牌儀式”活動(dòng)。康復(fù)中心負(fù)責(zé)人唐偉眾院長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師20余人參加此次活動(dòng)。

座談會(huì)上，雙方進(jìn)行深入交流。王本法教授介紹了濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況和現(xiàn)狀，以“開(kāi)心、誠(chéng)心、愛(ài)心”三個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)，鼓勵(lì)在座教師不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)，做一位有情懷、有溫度、有價(jià)值的“特教人”，將“特殊教育職業(yè)”變?yōu)椤疤厥饨逃聵I(yè)”。王本法教授表示，基層特殊教育學(xué)校的師資力量培訓(xùn)應(yīng)向?qū)I(yè)化邁進(jìn)，特教教師的責(zé)任不應(yīng)僅停留在“關(guān)注兒童康復(fù)”階段，更要在教育的過(guò)程中傳遞教育的價(jià)值涵義，讓每一位與眾不同的孩子都能夠成為有價(jià)值的人。心理系主任喬福強(qiáng)表示，偉眾兒童康復(fù)中心豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鮮活案例是高校教學(xué)研究極為重要的教學(xué)資源，此次合作促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，有助于完善學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生及教師的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、科研能力。唐偉眾校長(zhǎng)表示，濟(jì)南市市中區(qū)偉眾兒童康復(fù)中心作為山東省首家也是唯一一家針對(duì)腦癱兒童成立的康復(fù)學(xué)校，中心近年來(lái)取得了豐碩的成果，形成了完整的“學(xué)習(xí)+訓(xùn)練”的引導(dǎo)式教育模式。教師的專(zhuān)業(yè)與教育培養(yǎng)是康復(fù)中心的短板，期待與濟(jì)南大學(xué)的合作能提高自身師資力量和業(yè)務(wù)水平，合作共贏(yíng)，共筑明天。

活動(dòng)中，喬福強(qiáng)主任與唐偉眾院長(zhǎng)簽訂濟(jì)南大學(xué)本科教學(xué)科研實(shí)踐基地合作協(xié)議書(shū)；胡金萍老師向唐偉眾院長(zhǎng)進(jìn)行授牌。

作者：高天歌、喬福強(qiáng)　　編輯：張偉　　編審：叢曉峰