為提升學(xué)校師生審美素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，夯實(shí)美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、拓展專(zhuān)業(yè)教師課程教學(xué)改革新思路，推動(dòng)學(xué)科課程體系創(chuàng)新發(fā)展，12月11日下午，由濟(jì)南大學(xué)美育學(xué)部指導(dǎo)，黨委教師工作部、教師發(fā)展中心主辦，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院承辦的“教師審美素養(yǎng)與教學(xué)融合能力提升”系列活動(dòng)舉辦。本次活動(dòng)特邀山東工藝美術(shù)學(xué)院合作發(fā)展處處長(zhǎng)、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張焱教授作題為“AIGC?共情時(shí)代——美術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程發(fā)展新邏輯”的專(zhuān)題講座。學(xué)校教師發(fā)展中心部分老師、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師及各專(zhuān)業(yè)學(xué)生等200余人參加了講座。講座由美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)楊海波主持。

張焱以藝術(shù)“基本功”的核心內(nèi)涵為切入點(diǎn)，結(jié)合教育部美育浸潤(rùn)行動(dòng)相關(guān)要求，明確了藝術(shù)基本功在審美感知與創(chuàng)意創(chuàng)造層面的核心價(jià)值。隨后他沿著設(shè)計(jì)教育的演進(jìn)脈絡(luò)，梳理了“腦——手”協(xié)調(diào)、“腦——機(jī)”協(xié)作、“腦——腦”協(xié)同三個(gè)階段的發(fā)展特征，闡釋了人工智能及AIGC技術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用邊界與價(jià)值定位，強(qiáng)調(diào)人工智能是人類(lèi)心智的“放大器”而非替代者。同時(shí)結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，解讀了“藝工融合、藝醫(yī)融合、藝農(nóng)融合”的跨學(xué)科育人方向，列舉了健康產(chǎn)品設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)裝備設(shè)計(jì)等交叉專(zhuān)業(yè)案例。在此基礎(chǔ)上，又回歸并深入剖析藝術(shù)的“共情”本質(zhì)，解讀了共情能力在藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作與人才培養(yǎng)中的核心意義，并分享了山東工藝美術(shù)學(xué)院在跨學(xué)科課程搭建、產(chǎn)教融合育人及多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

講座交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)師生圍繞AIGC時(shí)代如何平衡技術(shù)工具與藝術(shù)基本功訓(xùn)練、共情能力如何有效融入專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、跨學(xué)科設(shè)計(jì)人才的核心素養(yǎng)培育路徑等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。張焱結(jié)合自身多年的教學(xué)管理與學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，逐一為學(xué)生答疑解惑，不僅給出了具體的學(xué)習(xí)與實(shí)踐建議，還引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)與人文融合的設(shè)計(jì)發(fā)展方向，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活躍，氣氛熱烈，師生們?cè)诔两絽⑴c中收獲知識(shí)啟迪與實(shí)踐感悟。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理桑曙光在總結(jié)中，首先表達(dá)了對(duì)張焱教授帶來(lái)的精彩講座的誠(chéng)摯感謝，指出本次講座為學(xué)院美術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的改革與創(chuàng)新指明了方向，既解答了學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的諸多困惑，也為教師的教學(xué)實(shí)踐提供了全新思路。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將以此次講座為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生藝術(shù)基本功與共情能力的培養(yǎng)，深化跨學(xué)科育人模式探索，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程體系與AIGC時(shí)代需求深度適配，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

講座結(jié)束后，骨干教師代表與張焱圍繞設(shè)計(jì)學(xué)科人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)、跨學(xué)科育人平臺(tái)搭建等核心議題進(jìn)行了深入交流和探討，為后續(xù)深化校際合作、推動(dòng)學(xué)科協(xié)同發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。并一同參觀(guān)了濟(jì)南大學(xué)“畫(huà)布上的黨課”書(shū)畫(huà)精品展。張焱對(duì)作品的藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)與思政融合方式，將紅色美育有機(jī)嵌入專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、以紅色文化涵養(yǎng)設(shè)計(jì)人才家國(guó)情懷等方面提出了專(zhuān)業(yè)的建議。

作為濟(jì)南大學(xué)美育學(xué)部重點(diǎn)打造的學(xué)術(shù)活動(dòng)，本次美育大講堂緊扣行業(yè)前沿趨勢(shì)與人才培養(yǎng)關(guān)鍵課題，既為美術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)子明晰了學(xué)習(xí)路徑，也為教師推進(jìn)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革打開(kāi)了創(chuàng)新視野。展望未來(lái)，學(xué)校將以“濟(jì)大論壇?美育大講堂”為重要載體，常態(tài)化邀請(qǐng)各界專(zhuān)家學(xué)者傳經(jīng)送寶，促進(jìn)美育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融通，賦能師生綜合素養(yǎng)提升，為培育兼具專(zhuān)業(yè)硬實(shí)力與人文軟實(shí)力的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才筑牢發(fā)展之基。

張焱，山東工藝美術(shù)學(xué)院合作發(fā)展處處長(zhǎng)、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)；教授、研究生導(dǎo)師，校學(xué)術(shù)（學(xué)位）委員會(huì)委員，山東省教學(xué)名師；兼任中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)，山東省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事(高等教育專(zhuān)委會(huì)主任)、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事。

教育部國(guó)家“一流本科專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、國(guó)家“一流本科課程”負(fù)責(zé)人，教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)牽頭人，山東省專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院負(fù)責(zé)人，山東省課程思政示范課程負(fù)責(zé)人、“泰山學(xué)者”崗位科研團(tuán)隊(duì)成員；中國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)十佳設(shè)計(jì)師，中國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)十佳教育工作者，山東省設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年。

撰稿：桑曙光、王銳      編輯：劉孟頔      編審：張偉