4月16日上午，音樂(lè)學(xué)院“齊魯音樂(lè)文化講壇暨博士論壇”首場(chǎng)講座舉辦。此次講壇報(bào)告人由王建成教授擔(dān)任，來(lái)自音樂(lè)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、文化和旅游學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、文學(xué)院等師生60余人共同聽(tīng)取了講座。

王建成教授以“問(wèn)題意識(shí)：音樂(lè)舞蹈學(xué)科項(xiàng)目申報(bào)暨論文寫(xiě)作要領(lǐng)”為主題，通過(guò)問(wèn)題意識(shí)驅(qū)動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、問(wèn)題意識(shí)的理論框架、項(xiàng)目申報(bào)中的“問(wèn)題邏輯”構(gòu)建與“問(wèn)題敘事”技巧、項(xiàng)目與論文的區(qū)別與聯(lián)系四個(gè)方面層層遞進(jìn)地鋪展開(kāi)來(lái)，結(jié)合了大量的案例，融學(xué)術(shù)性與趣味性于一體，極大地激發(fā)了與會(huì)師生的學(xué)術(shù)興趣。

報(bào)告開(kāi)始，王建成教授就拋出了“問(wèn)題意識(shí)是驅(qū)動(dòng)研究設(shè)計(jì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心思維”這一核心論點(diǎn)。問(wèn)題意識(shí)要求研究者圍繞學(xué)科前沿或社會(huì)需求的“真問(wèn)題”展開(kāi)研究，精準(zhǔn)聚焦，避免泛泛而談；從“問(wèn)題提出——分析——解決”構(gòu)建完整鏈條、形成邏輯閉環(huán)，從而體現(xiàn)研究的學(xué)術(shù)價(jià)值與社會(huì)影響。在細(xì)節(jié)方面，王建成教授倡導(dǎo)項(xiàng)目與論文標(biāo)題的三三制原則，標(biāo)題要包含問(wèn)題意識(shí)、學(xué)科要素、理論標(biāo)示等。他特別強(qiáng)調(diào)“從文獻(xiàn)中找空白點(diǎn)與矛盾點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)中找問(wèn)題”，也就是從文獻(xiàn)中的空白與矛盾中發(fā)現(xiàn)未被充分研究的領(lǐng)域，或者現(xiàn)有結(jié)論中存在矛盾的地方；從社會(huì)現(xiàn)象、行業(yè)痛點(diǎn)出發(fā)找問(wèn)題；從跨學(xué)科的視角與技術(shù)革新方面出發(fā)找問(wèn)題；從政策的導(dǎo)向與社會(huì)需求的視角出發(fā)以及從個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)反思、經(jīng)歷、困惑中出發(fā)找出問(wèn)題等，從而在項(xiàng)目立項(xiàng)與論文撰寫(xiě)中取得先機(jī)。

整場(chǎng)講座在嚴(yán)肅、活潑的氛圍中展開(kāi)，大家沉浸其中，被報(bào)告人拋出的一系列問(wèn)題深深吸引。在講座的最后環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，高度評(píng)價(jià)了王建成老師此次講座的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)為學(xué)術(shù)的交流與碰撞會(huì)產(chǎn)生耀眼的學(xué)術(shù)火花，大家應(yīng)該立足于綜合大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，謀求學(xué)科間的深度交流與合作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。參與講座的研究生、本科生也紛紛表示，此次講座高端大氣而又接地氣，為自己的畢業(yè)論文撰寫(xiě)、發(fā)表期刊論文、爭(zhēng)取大學(xué)生科創(chuàng)立項(xiàng)提供了有益思路，也拓寬了同學(xué)們的學(xué)術(shù)視野。

此次學(xué)術(shù)講座不僅有利于濃厚學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍，更有利于推動(dòng)學(xué)院的國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，展現(xiàn)了我院在推動(dòng)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)程中的思考與成果。

撰稿：楊森林    編輯：趙華磊    編審：張偉