8月25日下午，教育與心理科學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系潘亞峰教授來(lái)我院以《基于近紅外超掃描的群腦協(xié)同：機(jī)制、模型和調(diào)控》為題作學(xué)術(shù)講座。講座由陳功香院長(zhǎng)主持，學(xué)院部分師生線(xiàn)下線(xiàn)上共同參加了會(huì)議。

潘亞峰教授從運(yùn)用近紅外腦成像技術(shù)開(kāi)展社會(huì)互動(dòng)談起，介紹了群腦協(xié)同的概念、進(jìn)行群腦協(xié)同研究的必要和群腦協(xié)同研究的發(fā)展歷史。潘亞峰教授通過(guò)介紹其團(tuán)隊(duì)所開(kāi)展的3個(gè)具體的群腦研究方向，分享了團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研究工作的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“科學(xué)研究需要堅(jiān)持和長(zhǎng)期過(guò)程的積累”，科學(xué)研究中“做深入”“做細(xì)致”的重要性。其中，潘亞峰教授著重分享了論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，從文獻(xiàn)閱讀、研究開(kāi)展、研究寫(xiě)作和論文投稿等方面，向師生們傳達(dá)了科研工作者需要積極尋求不同方式以突破個(gè)人瓶頸的訊息。通過(guò)探討與交流，參會(huì)師生對(duì)科研論文的閱讀、如何進(jìn)行科研工作和科研論文的發(fā)表等有了更加深刻的思考和認(rèn)識(shí)。

潘亞峰教授，浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院情緒實(shí)驗(yàn)室附屬研究員，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)社會(huì)認(rèn)知科學(xué)分會(huì)理事。主要從事教育神經(jīng)科學(xué)、社會(huì)學(xué)習(xí)、社會(huì)互動(dòng)等方面的研究，在Lancet Psychiatry、Advanced Science、Perspectives on Psychological Science、Journal of Educational Psychology等高水平學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇論文。擔(dān)任Springer Nature旗下Communications Psychology等多個(gè)國(guó)際期刊副主編/編委/客座編委，國(guó)際工業(yè)認(rèn)知工效學(xué)與工程心理學(xué)會(huì)議科學(xué)顧問(wèn)；多屆國(guó)際近紅外腦功能成像學(xué)會(huì)會(huì)議摘要評(píng)審專(zhuān)家；新加坡國(guó)家基金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家；2022年榮獲EMHFC Best Pitch Award。近期工作包括，提出社會(huì)學(xué)習(xí)中的人際神經(jīng)科學(xué)框架并驗(yàn)證(Perspect Psychol Sci, 2022; Adv Sci, 2023)；構(gòu)建異常社會(huì)互動(dòng)過(guò)程的人際計(jì)算精神病學(xué)模型(Lancet Psychiat, 2023; Psychoradiology, 2023)；研究教育情境中的群腦協(xié)同機(jī)制及其功能含義 (Cereb Cortex, 2023; J Educ Psychol, 2022)等。

撰稿：顧子貝        編輯：趙華磊        編審：賈海寧