5月15日，為探索建立家庭教育微專(zhuān)業(yè)，教育與心理科學(xué)學(xué)院舉辦家庭教育微專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)，邀請(qǐng)了聊城大學(xué)王連森教授與會(huì)指導(dǎo)。研討會(huì)由陳功香院長(zhǎng)主持，教育系、心理系部分教師參加。

陳功香從責(zé)任主體與職責(zé)、運(yùn)行管理、建設(shè)評(píng)估等方面介紹了濟(jì)南大學(xué)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)施現(xiàn)狀。王連森教授以“本質(zhì)及特性：家庭教育學(xué)科的理論基點(diǎn)——兼論家庭教育事業(yè)的高校擔(dān)當(dāng)”為題，闡釋了家庭教育的本質(zhì)是與家庭有關(guān)的人事物對(duì)孩子身心發(fā)展的影響，并從十二個(gè)層面進(jìn)一步揭示了家庭教育的二十四點(diǎn)特性。結(jié)合《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》中有關(guān)鼓勵(lì)支持家庭教育理論研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)培訓(xùn)的條文，從“高校擔(dān)當(dāng)”角度指出高校尤其是師范類(lèi)高校應(yīng)當(dāng)從研究、課程、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、培訓(xùn)方面落實(shí)落細(xì)家庭教育促進(jìn)法的相關(guān)規(guī)定。與會(huì)人員圍繞家庭教育微專(zhuān)業(yè)建設(shè)所涉及的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式、特色發(fā)展等具體問(wèn)題進(jìn)行了研討。

近年來(lái)，家庭教育問(wèn)題備受各方重視，家長(zhǎng)育兒焦慮普遍存在，迫切需要科學(xué)有效的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。2022年《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》施行后，國(guó)家高度重視家庭教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，人力資源和社會(huì)保障部公布“家庭教育指導(dǎo)師”成為新職業(yè)。日前教育部《關(guān)于公布2022年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》中，家庭教育本科專(zhuān)業(yè)首次獲批，標(biāo)志著家庭教育開(kāi)始進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)階段。

本次研討會(huì)為匯集校內(nèi)外專(zhuān)家的智慧和力量，合力推進(jìn)高起點(diǎn)家庭教育微專(zhuān)業(yè)建設(shè)、高水平家庭教育科學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)化家庭教育人才培養(yǎng)與培訓(xùn)提供了思路與借鑒，并將助力家庭教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

王連森，山東大學(xué)管理學(xué)博士，廈門(mén)大學(xué)教育學(xué)博士后。山東大學(xué)原高等教育研究中心改革發(fā)展研究室主任、碩導(dǎo)，聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、高等教育研究院副院長(zhǎng)。國(guó)家公派留學(xué)美國(guó)北德克薩斯大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事、標(biāo)準(zhǔn)工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。主持中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目等課題14項(xiàng)，開(kāi)發(fā)高等教育與家庭教育學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）213個(gè)專(zhuān)題。以第一作者發(fā)表中英文論文75篇，出版專(zhuān)著5部。

撰稿：李開(kāi)云        編輯：趙華磊        編審：賈海寧