作為山東省自 2017 年起重點(diǎn)推進(jìn)的舞臺(tái)藝術(shù)扶持工程，山東省舞臺(tái)藝術(shù)青年人才創(chuàng)作項(xiàng)目聚焦 45 周歲以下青年創(chuàng)作者，通過(guò)年度評(píng)審、資金扶持、實(shí)踐孵化等全鏈條支持，培育了大批扎根齊魯文化、貼合時(shí)代精神的優(yōu)秀作品，其入選作品常成為山東藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)的核心展示內(nèi)容，是衡量青年藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)力的重要標(biāo)桿。此次《野草隨想》獲省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資助，既是對(duì)作品文化內(nèi)核與藝術(shù)表達(dá)的雙重認(rèn)可，更是學(xué)?！敖虒W(xué) — 創(chuàng)作 — 實(shí)踐”三位一體培養(yǎng)模式的生動(dòng)印證。

該作品由音樂(lè)學(xué)院舞蹈系教師曾祥瑞、王海潮創(chuàng)作。作品以魯迅散文詩(shī)集《野草》為精神錨點(diǎn)，將“腐土破殼、疾風(fēng)倔立”的自然意象與五四青年群像相融合。6分23秒的舞臺(tái)上，“蟄伏—覺(jué)醒—重生”三重時(shí)空層層推進(jìn)：舞者以脊柱螺旋擰轉(zhuǎn)、“點(diǎn)式脈沖”發(fā)力勾勒野草堅(jiān)韌之態(tài)，借鑒五四游行“攥拳”影像傳遞青年覺(jué)醒之力，最終通過(guò)“草莖蛻脊梁”的意象轉(zhuǎn)化，形成跨越百年的精神對(duì)話(huà)。創(chuàng)排過(guò)程中，注重課堂理論與藝術(shù)實(shí)踐深度融合，既讓學(xué)生領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化內(nèi)核，更引導(dǎo)青年思考“向下扎根、向上生長(zhǎng)”的時(shí)代意義，真正實(shí)現(xiàn)“以舞育人、以美鑄魂”。這種將文學(xué)經(jīng)典轉(zhuǎn)化為肢體語(yǔ)言、將五四精神融入當(dāng)代表達(dá)的嘗試，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的有益探索。

近年來(lái)，音樂(lè)學(xué)院舞蹈系依托 “教學(xué)—?jiǎng)?chuàng)作—實(shí)踐” 三位一體培養(yǎng)模式，先后打造《鼓悅歡歌》《足跡》等一批優(yōu)質(zhì)作品，連續(xù)榮獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，更在 “齊魯舞韻” 山東省專(zhuān)業(yè)舞蹈比賽等省級(jí)賽事中屢獲佳績(jī)，逐步形成 “扎根傳統(tǒng)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、培育新人” 的創(chuàng)作特色，為青年人才成長(zhǎng)搭建了堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

本次原創(chuàng)群舞《野草隨想》獲省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資助，是對(duì)我校舞蹈系師生創(chuàng)作理念與實(shí)踐能力的認(rèn)可，也為作品進(jìn)一步打磨提供了有力支撐。接下來(lái)團(tuán)隊(duì)將借助青創(chuàng)項(xiàng)目扶持，完善音樂(lè)與舞美設(shè)計(jì)。濟(jì)南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系將以此次雙重榮譽(yù)為契機(jī)，持續(xù)聚焦青年人才培養(yǎng)與文化傳承創(chuàng)新，讓更多學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中增強(qiáng)文化自信，為傳承中華文脈、培育時(shí)代新人貢獻(xiàn)濟(jì)大力量。

撰稿：曾祥瑞、石芮語(yǔ)      編輯：劉孟頔      編審：張偉