習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！笔暌惠喕?，濟(jì)南大學(xué)不忘初心、牢記使命，整裝盤(pán)點(diǎn)再出發(fā)。1月11日起，2020年“送溫暖建平臺(tái)、促就業(yè)助成才”為主題的輔導(dǎo)員家訪(fǎng)活動(dòng)再次啟程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、輔導(dǎo)員班主任、黨外知識(shí)分子和學(xué)生骨干192人組成的21個(gè)工作組奔赴省內(nèi)外28個(gè)地市、67個(gè)縣區(qū)的213個(gè)家庭走訪(fǎng)。學(xué)校通過(guò)搭建一個(gè)有態(tài)度、有溫度、有力度、有深度的平臺(tái)，深化家訪(fǎng)內(nèi)涵，發(fā)揮家訪(fǎng)優(yōu)勢(shì)，回歸立德樹(shù)人“基本盤(pán)”，浸潤(rùn)時(shí)代新人，讓夢(mèng)想的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí)、照亮遠(yuǎn)方、照亮我們的光榮之路。

走進(jìn)家庭，主題教育制度化敲開(kāi)學(xué)生心門(mén)

“‘不忘初心、牢記使命’不是一陣子的事，而是一輩子的事?！睂W(xué)校黨委高度重視主題教育的深化，黨委書(shū)記徐景顏強(qiáng)調(diào)：“全校各級(jí)黨組織和黨員、干部要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步把‘守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)’的總要求深化細(xì)化、落地落細(xì)，推動(dòng)‘不忘初心、牢記使命’常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化?！苯衲昙以L(fǎng)活動(dòng)中，學(xué)校建立和完善領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院、班級(jí)和學(xué)生制度，通過(guò)走進(jìn)學(xué)生家庭，實(shí)現(xiàn)主題教育更加具象化、生動(dòng)化，把“不忘初心、牢記使命”這個(gè)永恒課題和終身課題做在家訪(fǎng)路上，用立德樹(shù)人的初心和使命敲開(kāi)學(xué)生的心門(mén)。

1月12日上午，學(xué)校黨委副書(shū)記張碩秋一行來(lái)到所聯(lián)系的土木建筑學(xué)院家住濱州市濱城區(qū)的2017級(jí)學(xué)生小姬的家中進(jìn)行走訪(fǎng)，我校95屆校友、濱州市濱城區(qū)統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)李少鵬共同參與走訪(fǎng)。張碩秋副書(shū)記向小姬的家人介紹了小姬的在校表現(xiàn)情況：“小姬從小家境困難，缺失父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，但是叔叔嬸嬸和姑姑等這一大家人卻給了小姬一個(gè)幸福溫暖的大家庭。小姬陽(yáng)光自信，積極要求進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異，去年還入了黨。你們能把孩子培養(yǎng)得這么好，非常了不起！”接過(guò)張碩秋副書(shū)記送來(lái)的慰問(wèn)金，小姬的叔叔激動(dòng)地說(shuō)：“都是你們關(guān)心教育的好，不但把孩子照顧得這么好，還惦念著我們。真是感謝張書(shū)記和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師！”淳樸無(wú)華的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出的是內(nèi)心最真實(shí)的情感，是對(duì)學(xué)校最篤定的信任。戴上土木建筑學(xué)院欒志強(qiáng)書(shū)記送來(lái)的紅圍巾，小姬激動(dòng)不已：“特別感謝老師們對(duì)我的關(guān)心，作為一名濟(jì)大人，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備考研，用更好的成績(jī)回報(bào)老師和學(xué)校?！毙〖П硎荆獙⑦@份溫暖傳遞下去，作為一名學(xué)生黨員骨干，他還代表學(xué)院走訪(fǎng)了同班同學(xué)小趙，讓更多的同學(xué)感受到濟(jì)大的溫暖。

1月11日下午，張碩秋副書(shū)記一行來(lái)到家住淄博市桓臺(tái)縣政法學(xué)院2017級(jí)學(xué)生小苗的家中走訪(fǎng)。政法學(xué)院黨委書(shū)記徐慶國(guó)特別為小苗準(zhǔn)備了《梁家河》一書(shū)，家訪(fǎng)不僅送來(lái)了溫暖，還送來(lái)了精神食糧。小苗是山東生源建檔立卡家庭學(xué)生，這是學(xué)校第二次走進(jìn)小苗的家庭。和去年不同的是，在國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的關(guān)心幫助下，小苗的生活條件比去年有了很大改善。2020年是國(guó)家全面脫貧的攻堅(jiān)之年，學(xué)校通過(guò)深化家訪(fǎng)助力教育精準(zhǔn)脫貧，對(duì)走訪(fǎng)過(guò)的每一位學(xué)生實(shí)施跟蹤培養(yǎng)，確保家訪(fǎng)育人常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化。

1月12日，學(xué)校副校長(zhǎng)王志一行來(lái)到所聯(lián)系的生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院家住濟(jì)南市章丘區(qū)的2017級(jí)學(xué)生小黃的家中走訪(fǎng)。王志副校長(zhǎng)為小黃送去了慰問(wèn)金、米面油、春聯(lián)等，并致以新春的祝福。王志副校長(zhǎng)詳細(xì)了解了小黃的家庭經(jīng)濟(jì)情況，鼓勵(lì)小黃的家人要樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心和決心，要相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下生活一定會(huì)越來(lái)越好。同時(shí)勉勵(lì)小黃要努力學(xué)習(xí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，做好人生規(guī)劃，自立自強(qiáng)，知恩感恩，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和國(guó)家的關(guān)懷，老師和父母的關(guān)愛(ài)。

“澆花澆根，育人育心?！苯陙?lái)，學(xué)校堅(jiān)持在制度上聚焦發(fā)力，聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，做好制度“廢、改、立”工作，激發(fā)內(nèi)部活力、調(diào)動(dòng)師生積極性、為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供更加有力的制度保障。在學(xué)生教育引導(dǎo)方面，通過(guò)課程融入、活動(dòng)融入、文化融入、溝通融入、網(wǎng)絡(luò)融入等方式，搭建講好“中國(guó)之治”“中國(guó)之美”的臺(tái)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九屆四中全會(huì)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性講實(shí)講透，入腦入心。通過(guò)完善和出臺(tái)涉及學(xué)生管理、評(píng)優(yōu)激勵(lì)、就業(yè)服務(wù)、資助育人、生涯教育、公寓管理等多項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)“一體系一制度、一工作一流程、一流程一標(biāo)準(zhǔn)”，將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人效能。

明晰方向，生涯教育一體化驅(qū)動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)引擎

“青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。正所謂‘立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣’。”今年家訪(fǎng)活動(dòng)中，學(xué)校持續(xù)深化家校同心共育，將職業(yè)生涯成熟度測(cè)評(píng)范圍擴(kuò)展至走訪(fǎng)的2018、2019級(jí)每一位學(xué)生，通過(guò)走進(jìn)學(xué)生家庭，與學(xué)生和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生成長(zhǎng)方案，融生涯教育于家訪(fǎng)育人過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、學(xué)生的情感互通、生活互助、學(xué)業(yè)互聯(lián)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)引擎。

1月11-12日，張碩秋副書(shū)記等一行來(lái)到家住濱州市鄒平縣數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2019級(jí)學(xué)生小趙和濱州市濱城區(qū)文化和旅游學(xué)院2019級(jí)學(xué)生小王的家中進(jìn)行走訪(fǎng)。學(xué)校學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)中心主任張晶對(duì)小趙和小王同學(xué)分別從職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)自信、職業(yè)價(jià)值、職業(yè)自主、親友依賴(lài)和職業(yè)參照等六個(gè)維度就學(xué)生的生涯成熟水平進(jìn)行了溝通和分析。小趙很興奮地說(shuō)：“報(bào)告顯示我的職業(yè)自主性和獨(dú)立性較強(qiáng)，職業(yè)目標(biāo)也比較清晰，事實(shí)上，我一直以來(lái)就想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)老師的分析更加堅(jiān)定了未來(lái)的方向。我一定要好好學(xué)習(xí)，先把教師資格證考下來(lái)，然后努力成為和您們一樣光榮的人民教師，從事教書(shū)育人工作。今天我是一名被家訪(fǎng)的學(xué)生，以后我也要給成為一名家訪(fǎng)學(xué)生的老師?！蔽幕吐糜螌W(xué)院黨委書(shū)記朱海濤為小王贈(zèng)送了相關(guān)書(shū)籍。

“鑿井者，起于三寸之坎，也就萬(wàn)仞之深”。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以立德為根本、以樹(shù)人為核心，以學(xué)生成長(zhǎng)成才需求為導(dǎo)向，聚力激發(fā)學(xué)生生涯適應(yīng)力。學(xué)校生涯教育秉承“以學(xué)生為本，關(guān)注兩個(gè)比例，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)更多”的學(xué)生工作理念，基于學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展和終身發(fā)展的目標(biāo)，聚焦與大學(xué)生發(fā)展密切相關(guān)的7個(gè)生涯節(jié)點(diǎn)，做好思政教育與生涯教育耦合性研究和學(xué)生發(fā)展的階段性、多樣性研究，解決從單一學(xué)期到四年學(xué)涯，從大學(xué)到大學(xué)、高中和社會(huì)銜接，從被動(dòng)接受、知識(shí)傳遞到參與體驗(yàn)，從單一課程到五位一體多種途徑參與，形成全程化、系統(tǒng)化、貫穿式和體驗(yàn)式生涯教育路徑，開(kāi)展分段分類(lèi)指導(dǎo)，打造高校生涯教育“544”一體化模式。學(xué)校發(fā)起成立山東省高等教育學(xué)會(huì)生涯教育專(zhuān)委會(huì)，舉辦山東省第一屆生涯教育一體化論壇，建設(shè)高校生涯教育一體化聯(lián)盟，聚合教育資源，優(yōu)化內(nèi)容供給，全面助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。《職業(yè)生涯指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程入選山東省一流本科課程，這也是山東省唯一一門(mén)生涯類(lèi)入選課程。通過(guò)開(kāi)展“一對(duì)一”個(gè)性化生涯咨詢(xún)，完善“三面兩賽”生涯活動(dòng)矩陣，推動(dòng)“三全育人”和“五育并舉”，將生涯優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化育人效能。

產(chǎn)教融合，解決問(wèn)題精準(zhǔn)化激發(fā)學(xué)生發(fā)展效能

“根本固者，華實(shí)必茂；源流深者，光瀾必章?！彼颊逃龔母旧险f(shuō)是做人的工作，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人生應(yīng)該在哪用力、對(duì)誰(shuí)用情、如何用心、做什么樣的人。今年家訪(fǎng)活動(dòng)中，學(xué)校更加注重將思政教育落地生根，暢通聯(lián)系師生渠道，積極回應(yīng)師生關(guān)切，切實(shí)解決關(guān)系師生的身邊事，以看得見(jiàn)的變化回應(yīng)師生期盼，進(jìn)一步增強(qiáng)師生獲得感、幸福感、安全感，通過(guò)積極走訪(fǎng)企事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，拓展就業(yè)資源，擴(kuò)大就業(yè)幫扶面，深化輔導(dǎo)員家訪(fǎng)的“造血”功能。

1月12日，張碩秋副書(shū)記一行走訪(fǎng)了山東博遠(yuǎn)重工有限公司。張碩秋副書(shū)記和博遠(yuǎn)重工董事長(zhǎng)褚興坤為就業(yè)實(shí)習(xí)、青春創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐基地揭牌，進(jìn)一步拓展學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐資源。褚興坤董事長(zhǎng)表示：“公司通過(guò)搭建紫菜云信息化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)流程再造，提升企業(yè)治理能力和治理水平現(xiàn)代化，助力山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。作為企業(yè)，我們?cè)敢鈪⑴c到家訪(fǎng)活動(dòng)中，為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建職業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)，提供就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，讓學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人成長(zhǎng)的力量和企業(yè)發(fā)展的產(chǎn)能。”張碩秋副書(shū)記高度贊揚(yáng)了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，她表示：“山東博遠(yuǎn)重工有限公司是家有責(zé)任、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，今后我們繼續(xù)深化校企合作、發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、互利共贏(yíng)?！?/span>

“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明?！苯陙?lái)，學(xué)校重視與社會(huì)、企事業(yè)單位聯(lián)合，發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化的同時(shí)，凸顯學(xué)生實(shí)踐育人能力的培養(yǎng)，積極主動(dòng)地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)崗位，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和畢業(yè)生的幫扶面不斷擴(kuò)大，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了更大的空間，使大學(xué)生思政教育更加具有鮮活性、生動(dòng)性和實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生把論文寫(xiě)在中國(guó)大地上，將思政優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人效能。

凡是過(guò)往，皆為序章。今年是學(xué)校開(kāi)展輔導(dǎo)員家訪(fǎng)活動(dòng)的第十二個(gè)年頭，十二年間，家訪(fǎng)溫暖了一個(gè)又一個(gè)小家，傳遞了一份又一份大愛(ài)，用愛(ài)與責(zé)任構(gòu)筑起新時(shí)代的使命和擔(dān)當(dāng)。學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)延伸思政教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)人“四位一體”的全員育人格局，在思想內(nèi)涵上做加法，在內(nèi)容長(zhǎng)度上做減法，在思維定式上做除法，在育人效果上做乘法，不斷提高“謀”的水平和“做”的能力，在提升育人能力和水平上求突破，在助力學(xué)生成長(zhǎng)成才上見(jiàn)行動(dòng)，在推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)上提速度，為黨育人，為國(guó)育才！ 

撰稿：徐巖　　攝像：劉偉　　攝影：蔡高偉　　編輯：張偉　　編審：叢曉峰