好的學風猶如一盞明燈，照亮一生的求知路。3月21日，2024年春季學期學生座談會在J05教學樓B406教室舉行，校長景新華與來自各學院的16名學生代表濟濟一堂，傾聽同學們的心聲，圍繞學風建設展開探討。學校辦公室、黨委宣傳部、教務處、科研處、學生處、校團委等職能部門負責人出席會議，并就同學們關心的相關問題現場給予回應。

近年來，學校高度重視開學第一堂課。每年新學期，黨委書記、校長帶頭，全體校領導班子成員通過上黨課、講思政課、作形勢政策報告、與學生面對面座談交流等多種形式，面向學生上好開學第一堂課，受到學生歡迎。

多年來，我校一直通過組織午餐會、座談會等方式，搭建師生溝通橋梁，邀請校領導與同學們“面對面”溝通、現場辦公，針對性解決同學們反映較集中的問題，服務學生的同時，激發學生“主人翁”意識，引導更多學子積極參與到學校高水平城市大學建設中來。正如景新華校長在座談會上強調的，只有接觸學生才知道我們的教育究竟怎么樣。

座談中，景新華校長認真地邊聽邊記16名學生代表的發言，不時就學風建設、學科競賽、實踐教學等工作，誠懇詢問同學們的看法和建議。在他的親和力帶動下，同學們暢所欲言，分享自己的經歷、感受和見解，座談會氛圍熱烈而融洽。

景新華校長指出，學風建設看似復雜，其實也很簡單，一所學校、一個班級，每個同學把最基本的學習習慣長期堅持下來，這就是好學風。他結合同學們發言，就學風建設保障、學科競賽、實踐育人、學科融合創新等作了一一回應，要求各職能部門、教學院系工作要堅持以學生為根本，做好基礎性工作，把同學們的意見領回去，實實在在地整改落實。他強調，“學生什么樣，學校什么樣”，學風關系著學校形象好不好，學校有沒有前途，保證讓想學習的同學有場地、有條件，這是學校辦學的一個底線。

針對同學們反映較集中的早鍛煉、晚自習等問題，景新華校長結合自身經歷向同學們耐心解釋了學校制定相關政策的初衷。他指出，學習既需要自律，也需要他律，學校抓學風建設，無論是抓早鍛煉、晚自習、課堂紀律，還是學校長期實施的“一年級工程”，本質上是對學生負責，是為了讓大家走出寢室，動起來、學起來，有一個良好的精神面貌，養成良好的學習習慣。他希望學生干部、黨員骨干尤其應該發揮模范帶頭作用，從服務同學出發，帶動身邊每一名同學珍惜時光、好好學習，在共同成長進步中實現自我價值。

景新華校長還就“新質生產力”與同學們進行了探討交流。他指出，“數智化”時代的來臨，新質生產力的發展要求既對學校教書育人提出了新要求和新挑戰，也必將對同學們今后的學習、工作、生活帶來極大改變。他既要求全校教職員工直面新時代的挑戰，不斷更新教育教學理念，創新工作思路舉措，提升自身素質能力，為學校高質量發展、學生成長成才提質賦能；也鼓勵同學們積極開拓眼界，養成良好的學習習慣，早日成長為順應時代發展趨勢的時代新人。

文：校報記者  易俊

圖：何明侃

編輯：趙明

審核：劉進