鑄魂強師 厚植學校立德樹人深厚根基

——在江漢大學2025年教師節慶祝大會上的講話

校黨委書記 覃道明

（2025年9月9日）

各位老師、同志們、同學們：

在第41個教師節來臨之際，我謹代表學校向全校教師致以節日祝福！向受到表彰的教師致以崇高敬意！向新入職的教師表示誠摯歡迎！

剛才，我們對獲得榮譽的教師進行了表彰，為榮休的老教師頒發了證書，為新教師舉行了簡樸而莊嚴的入職儀式。5位教師代表作了精彩發言，情真意切，感人至深。

強教必先強師，強校依靠強師。只有培養大批適應時代要求的強師隊伍，學校才能肩負起為黨育人、為國育才的歷史使命。借此機會，我分享三點認識，與大家共勉。

第一，魂為本，用教育家精神強筋壯骨

精神立則師道彰，教育家精神是強師之本。“中國特有的教育家精神”清晰指明了“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的根本方向。踐行教育家精神，是每一名教師必須恪守的職業信條、是必須融入血脈的靈魂底色。

習近平總書記強調：“好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。”強師，首強是精神。要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，以堅定的理想信念導航人生，以崇高的價值追求塑造人格，用深沉的家國情懷潤澤心靈，切實肩負起培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

教育無小事，教師無小節。老師的一言一行，都是學生最鮮活的教材；老師的人格風范，是學生成長中最溫暖的陽光。要自覺踐行社會主義核心價值觀，用中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化涵養品格。立德修身、以身作則，在政治立場、價值觀念、道德修養、學識學風等各方面作出表率，真正成為學生眼中“學高為師、身正為范”的樣板。

教育家精神不是抽象的概念，而是具體的實踐；不是遙不可及的目標，而是融入教育全過程的行為慣習。我校國旗班同學，十七年來無論風雨，始終堅持完成升、降旗儀式。在指導老師的帶領下，踏上國際比賽的舞臺，在心中種下家國的種子，成長為一批批“國旗衛士”。在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年民兵方隊中，我校國家獎學金、校長獎學金、感動江大人物獲得者孫悅，堅毅地走在閱兵隊伍中，詮釋了優秀是一種習慣養成，優秀必須得到傳承！2017年她在老師的鼓勵下，積極響應國家號召，攜筆從戎；五年后她重返校園，面對諸多挑戰，在老師們的支持和幫助下，不僅在專業上取得優異成績，還時刻以軍人標準要求自己，以民兵身份擔任某無人機偵察排排長，配合地方人武部完成各項工作，最終憑借出色表現入選閱兵式民兵方隊，在全國人民面前展現了江大學子的風采。用“師者之魂”成就“學子之夢”，正是這樣的傳遞，才培養出如孫悅、從北大回歸江大任教的田廣梅、國旗班班長趙千、中國大學生自強之星胡俊杰、校長獎學金獲得者高昊等一批批愛國愛校的優秀江大學子。

第二，愛為核，用仁愛詮釋教育真諦

愛是教育的起點，也是歸宿；是教育的方法，也是目的。習近平總書記強調，要用愛培育愛、激發愛、傳播愛。這種愛，既包括對國家和民族的至誠大愛，也體現在把對職業之愛灑播于每一名學生，呈現于對每一名學生的內在尊重與悉心教誨。在我校生命科學學院，有這樣一群老師，他們用六年時間，持續溫暖著一個特殊的學生。面對一個患有雙向情感障礙、求學異常艱難的同學，學院上下齊心，四任輔導員、三任班主任，以及學辦、教辦和食品科學系所有教師組成了“愛心接力團”，全程守護、保駕護航，用耐心靜待花開，最終幫助她完成學業并成功就業。在學生為老師們訂制的錦旗上，深情地寫著：“在校像在家，老師像媽媽”。這就是對老師最高的贊美，也是最暖心的回報。

這個事例啟示我們，愛藏在教育的每一個細節里，可以是老師一句鼓勵的話語，一次耐心的傾聽，一份善意的包容。好老師，不僅是傳道授業者，更是學生的良師益友。要尊重每個學生，理解他們的需求，接納他們的不完美，用智慧與溫情陪伴他們成長。多用真情感染，多用心靈引導，讓學生在愛中學會愛，在關懷中學會擔當，成長為心中有愛、肩上有責的人。

你怎樣愛學生，學生就怎樣愛這個世界。老師的愛，能夠讓學生“親其師，信其道”，把教誨化為人生指南。我校2012屆法學院畢業生李航，在老師們的悉心指導和鼓勵下，勇敢追逐創新夢想，成為第一屆“嘉仕獎學金”獲得者；創業成功后，他對師恩和母校念念不忘，不僅主動捐資延續“嘉仕獎學金”，還幫助學弟學妹就業，累計接納實習生50余人，他創辦的律師事務所近80%律師是江大畢業生，成了名副其實的“江大律師團”。教育是心與心的互動，是生命對生命的影響。愛，從來不是單方面的付出，而是一場溫暖的傳遞。老師付出真心，學生回報成長；老師點燃希望，學生照亮未來。共同演繹出教育最動人的樣子。

第三，德為先，用高尚師德塑造大先生

師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。以德立身、以德立學、以德施教，才能成為具有強大人格力量和人格魅力的大先生。

師德不是口號，而是行動。它體現在我們每一天與學生的相處中，滲透在我們對每一堂課的精細里，更扎根于我們對教育事業的忠誠與熱愛。要把修身自律當作一生的功課，常懷自重、常行自省，在思想、言行和作風上嚴于律己，不斷提升道德修養。自覺踐行社會主義核心價值觀，做遵守社會公德、職業道德和家庭美德的模范，用高尚的人格感染學生，以端正的言行帶動學生。公平公正對待每一位學生，不偏不私、不歧不縱。堅守廉潔從教的底線，遠離功利誘惑、弘揚清風正氣，守護教師這一職業的純潔與尊嚴，成為學生愿意追隨的那束光。

做學問，就要做真事、講真話、守真心。大力營造潛心向學、求真務實的學術氛圍，始終堅持誠信原則，敬畏學術規范，尊重他人成果，堅決抵制學術不端。把嚴謹和誠信引入教學、帶進課堂，言傳身教，培養學生實事求是的態度和勇于創新的精神。師者如活水守住學術清流，學生才能成為國之棟梁。

習近平總書記寄語廣大教師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。要善于把正確的價值觀和深厚的家國情懷，如春風化雨般融入教育教學全過程，潤物無聲、育人育心，履行好“傳道授業解惑”的神圣職責。

老師們，同志們！三尺講臺系國運，強師才能強校。讓我們以教育家精神為魂，以仁愛之心為核，以塑造高尚師德為先，鑄魂強師，厚植學校立德樹人深厚根基，為早日建成高水平城市大學作出不懈努力！

謝謝大家！

編輯：易俊

審核：范雄飛 李莎