本報(bào)訊（記者 翁曉波 通訊員 朱盛教   劉進(jìn)）大學(xué)本科學(xué)生，在校學(xué)習(xí)三個(gè)月，到企業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)月，再回學(xué)校學(xué)三個(gè)月，又回企業(yè)……昨日，在江漢大學(xué)“博澤獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)，該校機(jī)電與建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)李堯介紹了該院機(jī)械制造專業(yè)引進(jìn)德國(guó)的“雙元制”教學(xué)模式。

　　李堯說(shuō)，從本學(xué)期開(kāi)始，院里在機(jī)械制造專業(yè)2011級(jí)數(shù)百名學(xué)生中，選拔出25名學(xué)生，單獨(dú)組班，實(shí)行“雙元制”教學(xué)。具體操作辦法是，學(xué)校提前和武漢、江蘇的幾家德資公司簽訂協(xié)議，由這些公司給學(xué)生們提供實(shí)習(xí)崗位。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生在學(xué)校上三個(gè)月的文化課，便到企業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)月，然后再回學(xué)校上三個(gè)月的課，再回企業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)月……

　　李堯說(shuō)，學(xué)生四年大學(xué)下來(lái)，在學(xué)校上兩年的課，同時(shí)也在企業(yè)實(shí)習(xí)兩年。既學(xué)到了文化知識(shí)，又積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，企業(yè)給學(xué)生提供一定的生活學(xué)習(xí)費(fèi)用。

　　據(jù)了解，這種教學(xué)模式在德國(guó)較普遍，此次被該院引進(jìn)，并加以“中國(guó)化”。

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