近年來，特別是在開展深入學習實踐科學發展觀以來，政法學院黨政領導班子一直在思考這樣一個問題：如何促進學院快速發展？特別是在本學院所有學科、專業都偏“冷”的情況下，如何提升學院辦學水平和核心競爭力？經過不斷思考和反復討論，學院上下逐步形成共識，即首先要有新的思路和堅定的信心，其次要團結一心，形成合力，再次要能拿出硬招、實招、新招，不斷進取。為此，學院啟動涵蓋教學、科研、學科建設等核心競爭力和其他方面的“五項工程”。從4月初至今，“五項工程”具體實施方案陸續推出，并在全院師生中進行廣泛討論，受到學院廣大師生的關注和支持。

“五項工程”包括“教學質量保障工程”、“科研水平提升工程”、“學科建設強化工程”、“學生工作創新工程”和“和諧學院構建工程”。“教學質量保障工程”涉及教學工作的各個環節，依據《政法學院教學獎勵制度》、《政法學院聽課評課制度》、《政法學院青年教師導師制實施辦法》、《政法學院先進教研室評選辦法》、《政法學院優秀教案評選辦法》、《政法學院教學事故認定與處理實施細則》等10多個規章制度，對整個教學流程進行規范管理和嚴格監控，獎勵和處罰雙管齊下。“科研水平提升工程”強調要增強科研精品意識，以服務武漢經濟社會發展為科學研究的主要價值取向，將科研任務按照職稱和人數層層分解到各系（部）和教研室，最后落實到人。“學科建設強化工程”包括重點學科進一步整合學科隊伍和凝煉研究方向，千方百計提升科研檔次，強化學科特色，努力實現從“重點”到“亮點”的跨越；其他學科也要制定系列切實可行的措施，不斷加強建設。“學生工作創新工程”以學風建設為主線，突出學院特色，努力打造學生黨員評議、義務法律服務、“吳天祥小組”等學生工作品牌。“和諧學院構建工程”將加強領導班子建設放在首位，充分發揮學院黨委的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；院黨委要大膽面對問題，及時化解矛盾，不斷增強學院凝聚力，盡最大努力為學院發展保駕護航。

“五項工程”以科學發展觀為指導，從學院實際出發，立足當前，著眼長遠，力求可行，注重實效，切忌搞“花架子”和做表面文章。每項工程由院領導分別擔任責任人，與學校下達的績效管理目標有機結合，與院領導和每位教職工的年終考核掛鉤。“五項工程”將會有效推動政法學院全面、協調和可持續發展。

（政法學院）